Asimismo, estudiamos las diferencias entre la formación permanente, inicial, continua y de centro en las nuevas tecnologías, así como su contribución.
El día jueves 4 de octubre estuvimos haciendo un repaso de lo aprendido el día anterior para entrar posteriormente en la Ley de Mejora de la Calidad Educatica (LOMCE) y en la introducción de Internet en el aula, además de compararla con la LOE.
Se dice que un 52,9% de centros educativos utilizan Internet en el aula, un dato cuestionable, ya que en Ceuta no llega ni al 5%. Por desgracia, no todos tienen los mismo recursos para acceder a las tecnologías. Se debería hacer más hincapié en la utilización de las mismas en todos los centros, puesto que al encontrarnos en la actual sociedad de la información es indispensable contar con nuevas tecnologías para ampliar y mejorar el aprendizaje.
El día martes 9 de octubre deberíamos haber tenido clase de grupo reducido, pero el profesor no asistió.
El día miércoles 10 de octubre comenzamos un nuevo temario: "Hardware y Software". En él, hicimos un recorrido a lo largo de la historia del ordenador personal, desde los primeros que se inventaron hasta el todo en uno, pasando por los portátiles o los tablets.
Además, estuvimos viendo los diversos componentes de un ordenador: diferenciamos las partes de una placa base a partir de una imagen, vimos distintos componentes de almecenamiento (el disco duro, pendrives...) y periféricos como el ratón o el teclado. Aprendí un dato interesante, y es que podemos arreglar una memoria RAM desgastada con una simple goma de borrar.También vimos la pizarra digital (PDI), el software libre o privativo (siendo yo la única persona de la clase que utiliza el "OpenOffice") y algunos tipos de programas.
El día jueves 11 de octubre, tampoco tuvimos clase debido a la ausencia del profesor.
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