Clases anteriores

Jueves 18 de octubre: Tuvimos clase de grupo completo y tratamos el tema de las Wikis, un tipo de webs donde todos pueden participar en la edición y consiguiente mejora de la misma. Yo había escuchado hablar muchas veces de "la nube", pero nunca supe en qué consistía exactamente hasta esta clase, donde el profesor nos explicó que al conectar nuestro dispositivo a cualquier punto Wi-Fi, automáticamente pasa a la nube y lo envía también al ordenador, tablet, televisor, etc.

Martes 23 de octubre: No tuvimos clase de grupo reducido debido a que el profesor no pudo asistir.

Miércoles 24 de octubre: Asistimos a clase de grupo completo, pero al ver que habíamos pasado 20 minutos y el profesor no llegaba, habíamos supuesto que no pudo asistir.

Jueves 25 de octubre: Estuvimos estudiando en el aula 20 los problemas con las leyes, como que no podemos copiar imágenes o vídeos ajenos y publicarlos en nuestra web. Además vimos el sistema operativo Windows, desde 1985 (cuando aún había que darle instrucciones al ordenador tecleando) hasta el año 2000 (aparece Windows XP ) y las múltiples versiones que han continuado apareciendo, que presentan una mayor rapidez y mejoras. Asimismo, estuvimos viendo sus contras, tales como el precio (motivo por el que casi todo el mundo lo piratea, al contrario de Apple), agujeros de seguridad, programas antiguos que no funcionan, etc. Aprendí un dato interesante, y es que se tarda 30 segundos en crear un virus, cualquiera puede hacerlo. Hasta entonces, yo pensaba que sólo las personas con grandes conocimientos sobre ordenadores podían crearlos.
Además, tratamos temas de seguridad. Por ejemplo, si conectamos un pendrive a un ordenador ajeno, hay un 90% de posibilidades de que tenga virus (yo lo he comprobado personalmente); las debilidades de hardware, software , datos y sistema; el robo de información personal; y que antes de conectar un ordenador a Internet debemos instalar un antivirus y programas antispyware. En cuando a los problemas de software, encontramos las bombas lógicas, donde vimos un virus muy curioso: el virus Viernes 13, que se activa cada vez que llega ese día.

Vídeos, Google y metabuscadores

Hoy hemos tenido clase de grupo completo en el aula 11. En primer lugar, hemos estado viendo diversos programas como el VLC Media Player, el cual yo tengo instalado en mi ordenador y estoy bastante satisfecha con él por no darme problemas al reproducir cualquier formato. También hemos visto programas para descargar vídeos de YouTube, bien en mp3 para reproducir únicamente el audio, o bien descargar el vídeo completo: TubGet, YT By Click y FlashGot. La verdad es que no conocía ninguno de los tres, puesto que el programa que yo utilizo para estas prestaciones es "aTube Catcher". Por último, también conocimos el funcionamiento del  iTunes y su comodidad a la hora de transportar canciones, por ejemplo, en caso de que haya que formatear nuestro ordenador.

En segundo lugar, vimos el buscador Google, sus cualidades, cómo utilizarlo a la hora de la búsqueda y diversos formatos para facilitar la misma (define:, related:, inurl: ...), así como metabuscadores, que no poseen base de datos propia pero utilizan las de otros como Google, Yahoo, Bing, etc.
Yo me decanto por el buscador Google, así como por Google Chrome para navegar, siempre me han funcionado bastante bien y son muy recomendables.
Un saludo.

Sin clase

Hoy tampoco hemos tenido clase de grupo reducido, pero al menos hemos descubierto la causa: el profesor creía que los dos grupos reducidos entrábamos juntos a la misma hora, sin embargo, uno entra a las 10 y otro a las 11. A partir de la semana que viene ya tendremos estas clases con normalidad.
Un saludo.

Anteriores clases

El día miércoles 3 de octubre fue mi primera clase de esta asignatura, y tras acomodarnos en el aula 11 estuvimos viendo la estrecha relación que mantienen la Ley Orgnánica de Educación (LOE) y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que actúan conjuntamente mejorando la capacitación de los docentes o garantizando el acceso a estas tecnologías, por ejemplo.
Asimismo, estudiamos las diferencias entre la formación permanente, inicial, continua y de centro en las nuevas tecnologías, así como su contribución.

El día jueves 4 de octubre estuvimos haciendo un repaso de lo aprendido el día anterior para entrar posteriormente en la Ley de Mejora de la Calidad Educatica (LOMCE) y en la introducción de Internet en el aula, además de compararla con la LOE.
Se dice que un 52,9% de centros educativos utilizan Internet en el aula, un dato cuestionable, ya que en Ceuta no llega ni al 5%. Por desgracia, no todos tienen los mismo recursos para acceder a las tecnologías. Se debería hacer más hincapié en la utilización de las mismas en todos los centros, puesto que al encontrarnos en la actual sociedad de la información es indispensable contar con nuevas tecnologías para ampliar y mejorar el aprendizaje.

El día martes 9 de octubre deberíamos haber tenido clase de grupo reducido, pero el profesor no asistió.

El día miércoles 10 de octubre comenzamos un nuevo temario: "Hardware y Software". En él, hicimos un recorrido a lo largo de la historia del ordenador personal, desde los primeros que se inventaron hasta el todo en uno, pasando por los portátiles o los tablets.
Además, estuvimos viendo los diversos componentes de un ordenador: diferenciamos las partes de una placa base a partir de una imagen, vimos distintos componentes de almecenamiento (el disco duro, pendrives...) y periféricos como el ratón o el teclado. Aprendí un dato interesante, y es que podemos arreglar una memoria RAM desgastada con una simple goma de borrar.
También vimos la pizarra digital (PDI), el software libre o privativo (siendo yo la única persona de la clase que utiliza el "OpenOffice") y algunos tipos de programas.


El día jueves 11 de octubre, tampoco tuvimos clase debido a la ausencia del profesor.

Presentación

Hola, soy Claudia Martínez Cabrera, alumna de 2º de Magisterio de Educación Primaria en Ceuta.
Este blog será un diario de las clases de la asignatura "Recursos Didácticos y Tecnológicos aplicados a la Educación Primaria", donde realizaré un seguimiento de las explicaciones del profesor, así como de las actividades que realicemos, aspectos de interés o novedades acerca del contenido de dicha asignatura.
Debido a mi traslado de universidad, me incorporé a las clases con una semana y media de retraso, por lo que comenzaré desde la primera clase a la que asistí.
Un saludo.